近日，教育部颁布了《义务教育劳动课程标准（版）》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。随着年全国学前教育宣传月活动“幼小衔接我们在行动”的启动，科学的幼小衔接也再一次成为热点话题。作为孩子成长中不可或缺的重要一课，劳动教育不仅是幼儿园教育的重要组成部分，也是幼小衔接的重要组成部分。那么，如何通过劳动教育助力科学的幼小衔接呢？
近日，南岸区学前教研南海龙片区开展了“幼小衔接劳动同行”线上教研活动，南岸区教师进修学院学前教研部余海燕主任、何巧老师，南海龙片区杜望平片长以及31所幼儿园和幼儿看护点参与了本次会议。南岸区中心教研组成员易星老师围绕游戏互动、案例分享、理论提升、头脑风暴、专家引领和片长点评六个版块主持了本次会议。
主持人易星老师线上发布了“劳动工具大揭秘”的互动游戏，各园所的老师们结合自身生活经验猜测易老师发出来的劳动工具是什么，并通过线上对话框的形式把答案展示出来，充分调动了老师们的参与热情。
来自邮电大学幼儿园、上浩爱尚南山幼儿园、工商大学幼儿园等7所幼儿园的老师结合自己所在园所的实际情况，分享了本园劳动教育的具体内容和实施途径。同时，来自浦辉实验幼儿园、金海豚幼儿园、蓝滨城幼儿园等7所幼儿园的老师分别对前面园所的分享内容进行了交流研讨。
易星老师深入浅出地介绍了《幼儿园入学准备教育指导要点》，来自武夷滨江幼儿园、上浩龙门家园幼儿园、学府渝中机关幼儿园、交通大学幼儿园的四位老师带领大家学习勾画出了《幼儿园入学准备教育指导要点》里的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个版块里的劳动教育内容及要求。
通过字幕分享和现场连线的方式开展了“头脑风暴”游戏，各园所围绕“如何通过劳动教育助力科学的幼小衔接”主题进行了思维的碰撞和分享。主持人针对大家的分享进行了小结，并提出幼儿园劳动教育要从
联系电话：